Дидактическая игра по ПДД "Что можно, что нельзя"

Цель: формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя дороге, в транспорте.

Беседа с рассматриванием иллюстраций "Осторожно дети на дороге" 

Цель: формирование у детей  правил безопасного поведения на дороге

 Игра - презентация "Проверь свои знания" к тематическому занятию по ПДД

Осторожно, дети на дороге!

Автомобильная дорога является повышенным источником опасности для детей по причине малого опыта, невнимательности, незнания и несоблюдения основных правил, недостаточно развитого чувства опасности. Ребенок – самый незащищенный участник дорожного движения.

Безопасное поведение детей на дорогах – важнейшая задача для родителей, водителей, прохожих, сотрудников ГИБДД, детских садов и школ.

Безопасность ребенка на дороге, безусловно, важная и актуальная тема. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах страны просто ужасает. Сколько раз в день мы видим перебегающих проезжую часть школьников с рюкзачками и портфельчиками, причем, перед очень близко проезжающим транспортом?!  А почему бы и не преодолеть дорогу там, где удобно? Ведь мама, папа, бабушка, да и просто случайные прохожие делают то же самое? А кто в ответе за незнание самых важных правил жизни в современном городе, за их соблюдение и игнорирование?  Конечно же, мы, взрослые!
Ответственность лежит прежде всего на родителях, обязанных с самых первых осознанных шагов своих детей не только знакомить, но и самим  соблюдать ПДД. Велика роль всех учебных заведений в формировании безопасности поведения детей на дорогах: от детского сада до школы. Причем делать это нужно систематически. И только объединив действия всех взрослых, мы сможем решить проблему безопасности наших детей на дорогах.

С раннего возраста приучайте детей соблюдать Правила дорожного движения. 

И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения. 

Помните! 

Ребенок учится «законам дороги», беря пример с вас, родителей, и других взрослых. 

Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей.

 Дидактическая игра по ФЭМП "Чем мы похожи?"

Цель: формировать у детей умение группировать предметы по заданному признаку.

 Физ.минутка "А часы идут вот так"

 Аппликация "Часы мастерим сами"

Цель: дать представление о изобретении человека и истории возникновения разных видов часов.
Задачи занятия:

1. Формировать творческие навыки.
2. Совершенствовать умение работать с разными материалами.
3. Развивать мелкую моторику.
4. Воспитывать аккуратность в работе.
5. Формировать познавательное развитие  детей

 Долгосрочный, информационно - творческий, 

познавательный проект "Книжный калейдоскоп"

Цель: формирование устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства.

Задачи:

1. Развитие познавательной активности детей, речевого развития, творческих способностей, памяти, воображения, мышления, коммуникативности, фантазии;
2. Воспитание читателя, способного испытывать сострадание и сочувствия к героям сказок, а также желания и потребности читать книги, и бережно относится к ним;
3. Привлечение детей и родителей  для совместной деятельности;
4. Расширение представлений детей о сказках и сказочных героях;
5. Формировать представления детей о правилах пользования книгой;
6. Развитие стремления общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного, высказывать своё отношение и давать оценку прочитанному, делать обобщения;
7. Побуждать детей к диалогической речи;
8. Пополнение книжного центра сказками, театрального центра различными видами театра (настольный, деревянный, на палочке) для игр – драматизаций;
9. Изготовление: альбома «Сказки на липучках»; театра  сказок, «Книги доброты»; книжек – малышек, альбом «Сказочные герои», новогодний адвент – календарь, дидактической игры «Кто здесь лишний»; пополнение альбома мнемотаблиц по сказкам; книга – шар «Детские писатели»; дидактической игры «Наведи порядок в сказке»;
10. Размещение в родительском центре консультаций «Роль книги в развитии ребенка», «2024 год – год семьи», карточки «Семья это». Создание уголка «Книговорот», цитаты великих о великом»;
11. Размещение на детских шкафчиках снеговичков из сказки «Школа в Дедморозовке».

В рамках проекта были созданы:

• Альбом сказок на липучках
• Книжка – малышка с героями на липучках «Стихи Агнии Барто»
• Театр сказок
• Книга доброты
• Фотокнига «Моя дружная семья»
• Дидактическая игра «Кто в сказке лишний»
• Речевая игра "Наведи в сказке порядок"
• Детские поделки по сказкам
• Книговорот сказок
• Цитаты великих о великом
• Мнемотаблицы по сказкам
• Мини альбом сказочных и мульт героев
• Новогодний адвент – календарь с заданиями
• Снеговик – почтовик
• Книжка – малышка «Азбука Челябинска»
• Книга – шар «Детские писатели»
• Новогодний адвент - календарь
• Консультация для родителей «Роль книги в воспитании ребенка»
• Консультация для родителей «2024 год – год семьи»
• Консультация для родителей «Моя семья»
• Карточки «семья – это»
• Книжка – малышка «Ми-ми-мишки»
• Пополнение книжного центра произведениями детских писателей
• Презентация "В гостях у сказки"